我们之前为大家简单分析过有关儿童注意力缺陷（“综合素质评价系统分析有关孩子注意力缺陷问题”），这种问题就是我们日常说的“多动症”，患病孩子智力智商上没有问题，但是总是成绩不理想，并且这类孩子比较难管教，在集体生活中不合群，有的还会有生理上的不良反应。孩子的注意力可以通过儿童综合素质发展评价系统设备检测，多动症是一种注意力缺陷，而经检测即可了解其它有关儿童注意力不集中问题。

       孩子注意力不集中看似是小事，很多父母会以为孩子只是太小，只是精力比较旺盛而已……但是对于一个学龄期儿童来说，注意力不集中如果到了严重的程度将影响他们的学习成绩与人际交往关系。孩子的注意力障碍原因具体可以分两类，生理因素和非生理因素。我们前面说的多动症就是因为生理因素导致的注意力不集中，由前庭觉失调引起。我们人类的前庭器官主要用来保持身体的平衡，它告诉我们头和身体的方向，再通过脊髓椎体神经体系将信息传达到身体各部分，通知肌肉的收缩和运动，再将这种肌肉和关节信息传回前庭和小脑……而如果前庭信息处理不良，身体便无法达成感觉的统合，就会出现如我们儿童综合素质发展评价系统之前为大家分析过的多动症孩子的情况。

       然而大多数情况下，通过儿童综合素质发展评价系统检测，发现注意力出现问题的孩子多是非生理因素导致。孩子注意力不集中，非生理性因素有几种情况，比如对所做的事不感兴趣、注意力集中时间有限、社会性不足等。一个未成年人的注意力是会随年龄增长而增长的，1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒，3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟，学龄期，小学阶段的孩子注意力集中时间最长也不过40分钟左右，因而现在学校一般的课长都在45分钟。其次，孩子注意力不集中也可能是对所做的事情不感兴趣，0—6岁的孩子主要是右脑发育，他们会更喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，如果做的事情是他们不感兴趣的，当然注意力也无法长时间集中。